主管如何與新人共舞?
- 唐美娟
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如何培養新人?
近期一堂招募與工作面談的授課過程中,有一位主管提出疑問,覺得現在工作20多年經驗的工作者比年輕人好用,而且年輕人的態度並不如資深者,其實招募可以多用經驗資深者。
課堂中,我並未完全否定這樣的認知。確實,這就是世代的不同,20多年經驗的工作者,約莫50歲上下,在那個世代,不只有工作態度,還有工作倫理,都不需要耳提面目一番。但,有一天,我們終究還是得面對世代的輪替,若沒有從現在開始培養,如何面對企業的永續發展?
如何培養?提供主管從幾個角度切入。
訓練與教學的技巧
即使新人要承接的事務有多項,一次也只能挑1~2項指導,確定對方真的可以上手,再接著後續的教學。
因為新世代的成長過程,若非是自己處理過的生活大小事,則可能在很多細節都很難一下子就養成習慣,再加上新世代的成長環境,需要解決問題時,只要上網找Google大神,問題與答案直接「COPY」與「貼」即可,因此要讓對方養成良好的記憶力是一個大考驗。
可以是在分工上找出事情的重要性,先讓新人學習比較基礎的工作,一來不會花太多時間帶,二來也可以在帶的過程中讓彼此同步養成更多的默契。主管則從中觀察,依照對方學習的速度,再給予相對的事情。
帶動技巧
年輕人確實見多識廣,但是實際的經驗值與抗壓力往往成反比,但也因為見的多,即使主管有過去的成功經驗,但因環境的不同,他們也不見得完全認同。
因此,不妨借力使力,運用新世代成長過程中FB等相關社群的技能,結合主管本身對企業與客戶需求的熟悉度,一來可以讓新世代找到自己可以發揮的定位點,從喜歡的事務著手,動能可以更持久,二來透過這樣的互動,也可以讓新世代同步了解主管過去的經驗,思考如何為彼此的工作加分。
當然,我們無法保證新人的穩定度。即使用心訓練,人也不一定能留下來,但是想想,若不用心訓練,即使留下,也無法對企業產生貢獻,因此不妨善用新舊世代的優勢,如此主管就有機會與新人更和諧的共舞!